Dzień rozpoczęliśmy śniadaniem, po którym dzieci miały za zadanie przygotować plakat prezentujący ich pokój i jego mieszkańców. Potem były zajęcia integracyjne: gry planszowe, turniej tenisa stołowego, wata cukrowa itp. Po obiedzie, kiedy zaświeciło słońce, udaliśmy się na dwugodzinny spacer po lesie i nad jezioro. Po kolacji miało miejsce rozdanie nagród dla zwycięzców konkursu plakatowego. Po rozstrzygnięciu - zabawa na świeżym powietrzu i cisza nocna.

9 czerwca 2025 o godzinie 3:40 spotkaliśmy się na Stacji „Gród” skąd o godz. 4:00 wyruszyliśmy w podróż. Naszym celem była Łódź. Pierwszym punktem programu było Muzeum Nauki i Techniki w dawnym budynku Elektrowni. Po dwugodzinnym zwiedzaniu udaliśmy się do centrum przemysłowej Łodzi. Spacerując ulicą Piotrowską dotarliśmy pod kościół Zesłania Ducha Świętego.  Następnie o godz. 13:15 uczestniczyliśmy we Mszy Świętej w kościele Zesłania Ducha Świętego (dawny kościół Luterański Trójcy Świętej). Po Mszy udaliśmy się na Plac Wolności – dawny rynek Nowego Miasta. Potem udaliśmy się spacerem do jednego z najpiękniejszych pałaców Przemysłowców Łódzkich (Pałac Poznańskiego). Na koniec udaliśmy się na wizytę w jego słynnych zakładach (Manufaktura). Tak wyruszyliśmy w dalszą drogę do celu jakim był nocleg w Klukach. Po dotarciu na miejsce zjedliśmy obiado-kolację. Po zakwaterowaniu, rozpakowaniu – nastąpiła cisza nocna.

6 czerwca 2025. W SP Chełmiec odbył się Gminny Konkurs Ekologiczny w formule „Turystyka oknem na świat”. Tematem konkursowym były walory turystyczne Popradzkiego Parku Krajobrazowego. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie Górowski Damian, Maja Froechlich oraz Aleksandra Radom. Uczniowie rozwiązywali test opracowany przez pracowników Popradzkiego Parku Krajobrazowego. Po konkursie uczestnicy wzięli udział w warsztatach prowadzonych przez pracowników Parku.

Widomski Tadeusz

W naszej szkole odbył się wyjątkowy Dzień Rodziny – pełen uśmiechu, wspólnej zabawy i niezapomnianych wrażeń! To była doskonała okazja, by spędzić czas w gronie uczniów, rodziców i nauczycieli, integrując się w atmosferze radości i wzajemnego wsparcia.

Dzień rozpoczęliśmy od quizu wiedzy o Unii Europejskiej, który sprawdził wiadomości naszych uczniów w ciekawy i angażujący sposób. Gratulujemy zwycięzcom, czyli zespołowi z klasy 8. Następnie odbył się konkurs piosenki angielskiej, w którym dzieci zaprezentowały swoje talenty muzyczne i językowe. Wszystkim zebranym szczególnie spodobały się występy Dominika Jabłońskiego z klasy 6 oraz Marceliny Morzywołek z klasy 8. To ci uczniowie zdobyli pierwsze miejsce.

Następnie na szkolnej scenie wystąpili najmłodsi, czyli uczniowie z grup przedszkolnych. Zaprezentowali oni pełen ciepła i radości program dla swoich rodziców z okazji Dnia Matki i Dnia Ojca.

Po muzycznych emocjach przyszedł czas na sportowe konkurencje, które dostarczyły wszystkim mnóstwa ruchu i śmiechu. W tym samym czasie uczniowie pracowali w grupach nad plakatami promującymi zdrowy styl życia, w ramach ogólnopolskiej kampanii „Zachowaj Trzeźwy Umysł”. Najciekawszy plakat przygotował zespół z klasy 6.

Na dzieci czekało wiele atrakcji – dmuchańce, zjeżdżalnie, malowanie twarzy, warkoczyki i tatuaże – każdy znalazł coś dla siebie! Wspólna zabawa na świeżym powietrzu była prawdziwą frajdą zarówno dla najmłodszych, jak i dla starszych uczestników.

Nie mogło zabraknąć także czegoś pysznego! Na wszystkich czekały grillowane kiełbaski, domowe ciasta, soki i słodkości, które dodatkowo umiliły ten wyjątkowy dzień. Ostatnim punktem spotkania było wręczenie dyplomów i nagród zwycięzcom konkursów oraz wszystkim uczestnikom zabawy.

Dziękujemy wszystkim, którzy zaangażowali się w organizację wydarzenia oraz tym, którzy tego dnia byli z nami. To był wspaniały czas, który z pewnością na długo zostanie w naszej pamięci!

Dnia 27 maja 2025r. uczniowie klasy czwartej i piątej wyruszyli na pełną atrakcji wycieczkę edukacyjno-rekreacyjną. Pierwszym punktem programu był zamek w Odrzykoniu, malowniczo położona warownia, której historia stała się inspiracją dla Aleksandra Fredry do napisania słynnej komedii Zemsta. Podczas zwiedzania dzieci z zainteresowaniem słuchały opowieści o dawnych mieszkańcach zamku, poznawały tło historyczne utworu oraz podziwiały zabytkowe mury i widoki rozciągające się z zamkowego wzgórza.

Kolejnym przystankiem była Pijalnia Czekolady w Korczynie, gdzie uczniowie mieli okazję uczestniczyć w niezwykle słodkich warsztatach. Dzieci samodzielnie tworzyły czekoladowe smakołyki, poznając jednocześnie proces powstawania czekolady — od ziarna kakaowca aż po tabliczkę gotowego produktu. Zajęcia były nie tylko pyszną przygodą, ale też wartościową lekcją o pracy i pasji w świecie cukiernictwa.

Wycieczka była doskonałym połączeniem nauki z zabawą, a wspólne przeżycia z pewnością na długo pozostaną w pamięci wszystkich uczestników. Dziękujemy opiekunom oraz przewodnikom za wspaniałą atmosferę i ciekawe zajęcia!

W okresie od 3 marca do 23 maja 2024 roku uczniowie klas 7 i 8 uczestniczyli w projekcie edukacyjnym „Bezpieczni w sieci”, którego celem było rozwijanie umiejętności związanych z bezpieczeństwem cyfrowym. Podczas zajęć informatyki, po zalogowaniu się na specjalną platformę edukacyjną, realizowali indywidualne kursy poświęcone zagadnieniom takim jak „Cyberprzemoc” i „Cyberzagrożenia”. Dzięki temu zdobyli wiedzę na temat zagrożeń online oraz sposobów ich unikania.

Projekt „Bezpieczni w sieci” jest inicjatywą skierowaną do uczniów klas 7–8 szkół podstawowych i ponadpodstawowych oraz ich nauczycieli. Jego głównym założeniem jest wsparcie w rozwijaniu kompetencji cyfrowych związanych z bezpieczeństwem w internecie. Organizatorem projektu jest NASK – Państwowy Instytut Badawczy.

E.S.

Informujemy że pozyskaliśmy 6366,00 zł na zakup monitora interaktywnego do oddziału przedszkolnego ze środków Krajowego Planu Odbudowy i Zwiększania Odporności oraz Unii Europejskiej – NextGenerationEU.

Monitor służyć będzie do wykorzystania na zajęciach obowiązkowych i dodatkowych, m.in. w zakresie udzielanej pomocy psychologiczno-pedagogicznej.

Zakup ekranu dotykowego przyniesie wiele korzyści, które mogą znacząco wpłynąć na rozwój dzieci oraz efektywność procesu nauczania. Oto kluczowe argumenty oraz korzyści z tego wynikające:

1. Interaktywność i zaangażowanie: Ekran dotykowy wprowadza elementy interaktywne do nauki, co sprawia, że dzieci są bardziej zaangażowane. Możliwość dotykania, przesuwania i manipulowania treściami edukacyjnymi sprawia, że nauka staje się dynamiczna i atrakcyjna.
2. Wsparcie różnorodnych stylów uczenia się: Dzieci uczą się w różny sposób – niektóre lepiej przyswajają wiedzę poprzez słuch, inne przez wzrok lub ruch. Ekran dotykowy umożliwia korzystanie z różnorodnych materiałów edukacyjnych (wideo, dźwięki, gry), co pozwala na dostosowanie nauczania do indywidualnych potrzeb każdego dziecka.
3. Rozwój umiejętności cyfrowych: W dzisiejszym świecie umiejętności technologiczne są kluczowe. Umożliwienie dzieciom korzystania z ekranu dotykowego od najmłodszych lat wspiera ich rozwój w zakresie kompetencji cyfrowych, co jest niezwykle ważne w kontekście przyszłości.
4. Ułatwienie pracy nauczycieli: Ekrany dotykowe mogą być używane do prezentacji materiałów dydaktycznych w sposób bardziej przystępny. Dzięki nim nauczyciele mogą łatwiej ilustrować zagadnienia, prowadzić interaktywne zajęcia oraz monitorować postępy dzieci.
5. Zwiększenie współpracy i integracji: Ekran dotykowy sprzyja pracy zespołowej. Dzieci mogą wspólnie rozwiązywać zadania, co rozwija ich umiejętności społeczne i umiejętność współpracy w grupie.
6. Zabawa i nauka: Ekran dotykowy umożliwia korzystanie z gier edukacyjnych, które łączą naukę z zabawą. Dzięki temu dzieci mogą rozwijać swoje umiejętności w przyjemny sposób, co sprzyja lepszemu przyswajaniu wiedzy.
7. Dostosowanie do programów edukacyjnych: Wiele aplikacji edukacyjnych jest zgodnych z podstawą programową, co pozwala na efektywne wdrażanie materiałów dostosowanych do aktualnych potrzeb edukacyjnych przedszkola.

Podsumowując, zakup ekranu dotykowego do oddziału przedszkolnego naszej szkoły to inwestycja, która przyniesie wymierne korzyści zarówno dzieciom, jak i nauczycielom. Umożliwi rozwój umiejętności, zwiększy efektywność nauczania oraz wprowadzi innowacyjne metody pracy, co w dłuższej perspektywie może przyczynić się do lepszego przygotowania dzieci do dalszej edukacji.